القائمة الرئيسية

الصفحات

الخطوات المنهجية لتدريس مكون القراءة المستوى الثاني ابتدائي




 حصص القراءة  المستوى الثاني الخطوات المنهجية لتدريس مكون القراءةالمستوى الثاني ابتدائي: "2019/2020"



الخطوات المنهجية لتدريس مكون القراءة المستوى الثاني ابتدائي
الخطوات المنهجية لتدريس مكون القراءة المستوى الثاني ابتدائي

السلام عليكم متابعي وزوار مدونة أساتذة التعاقد، بعد صدور منهاج مارس 2019 والذي يخص السنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي، وقد جاء هذا المنهاج بتغيير على مستوى المنهجية المتبعة في التدريس تجدون أسفله منهجية تدريس القراءة بالنسبة للمستوى الثاني التي تجمع بين القراءة المقطعية والطلاقة في النصوص.



 1. الحصة الأولى: ما قبل القراءة:



  •  وضعية الإنطلاق.
  •  قراءة الكلمات البصرية.
  •  القراءة المشتركة.
  •  استراتيجية التوقعات:

        - انطلاقا من عنوان النص.
        - انطلاقا من المشهد...

  •  الطلاقة.
  •  التقويم و الدعم.
  •  أنشطة منزلية.

2. الحصة الثانية: أثناء القراءة:


- وضعية الإنطلاق.
- قراءة الكلمات البصرية.
- القراءة المشتركة.
- الطلاقة:
        - قراءة الأستاذ(ة): " النمدجة "
        - القراءة الموجهة.
        - القراءة المستقلة.
        - القراءة الفردية.
- استراتيجية تحديد معاني الكلمات.
- الفهم.
- التقويم و الدعم.
- أنشطة منزلية.

3. الحصة الثالثة: أثناء القراءة:


- وضعية الإنطلاق.
- قراءة الكلمات البصرية.
- القراءة المشتركة.
- الطلاقة:
        - القراءة الموجهة.
        - القراءة المستقلة.
        - القراءة الفردية.
- استراتيجية تحديد معاني الكلمات.
- الفهم و التفكير.
- التقويم و الدعم.
- أنشطة منزلية.


 4. الحصة الرابعة: ما بعد القراءة:


- وضعية الإنطلاق.
- قراءة الكلمات البصرية.
- القراءة المشتركة.
- الطلاقة:
        - القراءة المستقلة.
        - القراءة الفردية.
- استراتيجية اعادة بناء النص.
- ابداء الرأي.
- استراتيجية بناء نص جديد:
           - مسرحة النص.
           - محاكاة النص.
          - رسم مكعبات.
          - انتاج معجم مصور.
- أنشطة منزلية.


5. الحصة الخامسة : نص شعري:


 المرحلة الأولى:

- وضعية الإنطلاق.
- قراءة الكلمات البصرية.
- القراءة المشتركة.
- استراتيجية التوقع.
- الطلاقة:
        - قراءة الأستاذ(ة): " النمدجة "
        - القراءة الموجهة.
        - القراءة المستقلة.
        - القراءة الفردية.
- استراتيجية تحديد معاني الكلمات.
- استراتيجية الفهم.
- التحفيظ.
- تقويم ودعم.
- أنشطة منزلية.


 المرحلة الثانية:


  •  وضعية الإنطلاق.
  •  قراءة الكلمات البصرية.
  •  القراءة المشتركة.
  •  الطلاقة:

         -القراءة الموجهة.
         -القراءة المستقلة.
        -القراءة الفردية: "قراءة إنشادية"


  •  استراتيجية تحديد معاني الكلمات.
  •  استراتيجية الفهم.
  •  التحفيظ.
  •  التدوير الفني للنص.
  •  استثمار النص.
  •  تقويم و دعم.
  •  أنشطة منزلية.


هل اعجبك الموضوع :

تعليقات

تعليق واحد
إرسال تعليق
  1. جزاكم الله خيرا. جعله في ميزان حسناتكم ورضس عنكم ويسر اموركم.
    شكرا على الافادة.

    ردحذف

إرسال تعليق