ads

اخر الأخبار

منهجية انجاز سيناريو بيداغوجي المستوى الرابع


منهجية انجاز سيناريو بيداغوجي المستوى الرابع


منهجية انجاز سيناريو بيداغوجي المستوى الرابع


السلام عليكم متابعي مدونة أساتذة التعاقد، أقدم لكم اليوم الطريقة المتبعة لانجاز سيناريو بيداغوجي المستوى الرابع، ويمكن اتباع نفس الطريقة في باقي المستويات.



   الموسم الدراسي
2019/2020
المادة
النشاط العلمي
المستوى
 الرابعابتدائي
نوع النشاط المندمج
الأنشطة الرياضية المدرسية
مجال النشاط المندمج
الألعاب الرياضية المقننة
(الألعاب الرياضية الجماعية)
عنوان النشاط المندمج
كرة القدم/ العدو
المنتوج المنتظر
تشكيل فريقين وتأهيلهما
المدة الزمنية للحصة
ساعتان/شهر
الموضوع
الحركة / التنفس
تاريخ الانجاز
آخر جمعة مساءا من كل شهر

ملخص النشاط
- يشكل المتعلمون : فرق مدرسية ويتدربون من أجل المشاركة في مسابقات رياضية في نهاية السنة     (كرة القدم ,العدو)
الكفايات المستهدفة
                             - الوعي بأهمية الرياضة المدرسية
                             - التموقع في الزمان و المكان
الموارد المتوخاة
الهدف 1
تنمية القدرات الجسمية والعقلية للمتعلمين
الهدف 2
تنميةالروح الرياضية العالية وروح النافسة الشريفة












المستلزمات والأدوار

الأدوات
الأستاذ
الصفارة, حواجز , المتر, الجبص, العداد , الكرة
     
المتعلم
البدلة الرياضية


الأدوار
الأستاذ
يشرح ويوجه ويساعد المتعلمين على انجاز المطلوب
المتعلم
ينجز المطلوب ضمن فرق


التحضير القبلي

التحضير التقني

- تحضير الفضاء (الملعب)
- تحضير الأدوات والمعدات
التحضير البيداغوجي
- تحضير عرض حول الألعاب الرياضية
- تحضير أدوات الإنجاز التي سيتم اعتمادها في الحصة
- تحضير تقديم أولي  يمكن من إثارة انتباه المتعلمين ويحفزهم على التتبع والمشاركة.















مراحل التنفيد
مرحلة  التمهيد
مدتها : 5 دقائق
              ممارسات الأستاذ (ة)
أنشطة المتعلم (ة)

          التذكير بالمكتسبات السابقة:
           أذكر بعض الأسماء للاعبي كرة القدمٍ
            كم عدد اللاعبين في فريق كرة القدم



الإجابة على الاسئلة المطروحة
مرحلة الوضعية المشكلة
مدتها : 10 دقائق
ممارسات الأستاذ (ة)
أنشطة المتعلم (ة)








تقديم الوضعية :
طَلَبَتْ مِنْكَ الْأُسْتَاذَةُ آلْإِسْتِعْدَادَ وَالتَّهَيُّؤَ لِلْمُشَارَكَةِ فِي مُسَابَقَةِ نِهَايَةِ السَّنَةِ لِكُرَةِ اَلْقَدَمِ ,  وَاَلْعَدْوِ , فَتَسَاأَلْتَ عَنِ اَلْأَمْرِ                                                                                        
- مناقشة الوضعية :
طرح أسئلة لفهم الوضعية:
- طرح المشكلة :
 ما الفريق الذي يمكن أن تشارك به في مسابقة نهاية السنة؟
-  تحديد المنتوج المنتظر:
 فريق متكامل ومتدرب ومستعد لمواجهة الفرق المنافسة في كرة القدم
 وفريق متدرب على العدو
- تحديد المهام:
كل مجموعة تعد المنتوج المسند لها.










- المشاركة في تحليل الوضعية
التفكير في حل الوضعية المطروحة




مرحلة الانجاز
مدتها : ساعة و35 دقيقة
ممارسات الأستاذ (ة)
أنشطة المتعلم (ة)

النشاط الأول :
تقديم عرض في:
- الالعاب الرياضية وأهميتها.
- ملعب كرة القدم ومكوناته.
- التنفس وأهميته
- العدو و أنواعه
- رصد قائمة للأدوات, وتكليف التلاميذ بجلبها في الحصة المقبلة.

النشاط الثاني :
- تسخينات عامة
.
- التدريب على الوثب
 
- تكليف المتعلمين بأخذ صور للنشاط من أجل التوثيق.

النشاط الثالث :
- تسخينات عامة
- تقنية مراوغة الحواجز     
- تكليف المتعلمين بأخذ صور للنشاط من أجل التوثيق.

النشاط الرابع :
- تسخينات عامة
- التدريب على التنقل بايقاعات مختلفة والتدريب على التمريرات.
- تكليف المتعلمين بأخذ صور للنشاط من أجل التوثيق.
النشاط الخامس :
- رسم حدود الملعب
- تسخينات عامة
- التدريب على مباراة في  كرة القدم
- يجري المدرس مباراة ودية بين المجموعات
- - تكليف المتعلمين بأخذ صور للنشاط من أجل التوثيق.

النشاط السادس
- تسخينات عامة
- يجري المدرس مسابقة في العدو

- تكليف المتعلمين بأخذ صور للنشاط من أجل التوثيق.

النشاط السابع :
- تقسيم المتعلمين إلى مجموعتين:
(فريق كرة القدم/مجموعة العدائين)
- تشكيل فريق كرة القدم :
- تشكيل مجموعة العدائين :
- تكليف المتعلمين بأخذ صور للنشاط من أجل التوثيق.

النشاط الثامن :
- الإستعداد للمسابقة
- تهييئ المتسابقين دهنيا ونفسيا واعطاء التوجيهات اللازمة للمسابقة.
- وضع الصور وترتيبها في لوحة



النتيجة :
- فريق كرة القدم
- ومجموعة من العدائين
التقويم:
- تقديم المنتوج

- القيام بالمهام حسب التعليمات والتوجيهات.
- استخلاص المعلومات المهمة من العروض.





























- تلعب المجموعات مبارايات ودية فيما بينها





            






















































مرحلة التقويم النهائي
مدتها : 10 دقائق
ممارسات الأستاذ (ة)
أنشطة المتعلم (ة)

- التذكير بمواصفات المنتوج المنتظر

- تحديد مواصفات المنتوج النهائي

- مقارنة المنتوج النهائي مع المنتوج المنتظر.

- تقويم حصيلة العمل المنجز

- ذكر مواصفات المنتوج المنتظر
- تعرف مواصفات المنتوج النهائي
- مقارنة المنتوجين
- تقدم كل مجموعة عملها وتعلق عليه














منهجية انجاز سيناريو بيداغوجي المستوى الرابع